Reflexión Final

Ahora, casi terminando el semestre me cuestiono la pregunta: "¿De qué me sirvió hacer estas esculturas?", y me respondo, me sirvió para darme cuenta de que tengo habilidades que no conocía, pero también me frustro con facilidad cuando no me resultan las cosas. Para mí esto me ayudó a crear cosas nuevas, a pensar de que si aplico esto en un futuro próximo a mis alumnos los ayudará a desarrollar su motricidad fina, aplicando todas las metodologías enseñadas, utilizando la inspiración de algunos autores como referencia . 
Para finalizar yo creía que la asignatura de artes manuales era innecesaria para la vida del docente, pero me equivoque, esto me sirve para toda mi formación como pedagoga y sobre todo para los niños con discapacidad con los que trabajaré.


Sábado 14 de abril, Etapas Gráficas:  La etapa del garabatero (2 -4 años), etapa pre- esquemática (4-7 años), etapa esquemática (7-9 años), realismo (9-12 años), pseudonaturalismo ( 12-13 años) razonamiento(12-14 años). las tecnicas aplicadas son: indagar. 


Sábado 21 de abril, Crear y Mezclar: Consiste en crear distintos colores, mezclando distintos tipos  de tierra de color, así innovando colores nunca antes vistos. la técnica empleada fue: crear, mezclar, revolver.


Sábado 28 de abril, crear y mezclar II: consiste en crear distintas formas, de acuerdo a unas figuras entregadas por el profesor en base a los colores creados anteriormente, nombrándolos cada uno por la cualidad que tenían. Las técnicas en esta clase fueron: crear y mezclar. 

Sábado 5 de mayo, Mural: Consiste en realizar paisajes a base de los colores creados anteriormente, las técnicas que se utilizaron fueron: pegar, crear, pintar y mezclar.

Sábado 12 de mayo, Diseñando Moda: consiste en crear un vestido a base de materiales reciclables, teniendo como objetivo en que el vestido creado se pudiera utilizar, modelar. Este vestido también tenía que tener accesorios como un simple sombrero o una linda cartera. Las técnicas utilizadas fueron: diseñar, cortar, pegar, doblar, moldear y modelar.

Sábado 19 y 26 de mayo, Cindy Sherman y auto-maquillaje: consiste en ver un vídeo relacionado con Cindy Sherman, y maquillarte con el tema "La mujer de hoy". Las técnicas utilizadas fueron: caracterización, retrato e interpretar.

Sábado 2 de junio, esculturas de papel: consiste en crear una escultura basándose en autores como Matta Clark, usando maskingtape y papel de diario. Esta escultura tiene que tener un significado, que lo puedas definir simplemente. Las técnicas utilizadas fueron: cortar, pegar, unir, separar, crear.

Sábado 9 de junio, Termino del proyecto: se termina la creación de la esculturas, utilizando las mismas técnicas empleadas anteriormente.

Sábado 16 de junio, evaluación: consiste en evaluar mediante una pauta las esculturas hechas por nuestras compañeras, completando ciertos criterios que encontramos adecuados para evaluar. 

Sábado 23 de junio, actividad en el hogar: visita al hogar "Los Girasoles".

Sábado 30 de junio, a ojos cerrados: consiste en crear una escultura con palos de borcheta y cinta maskingtape, esta escultura tiene que tener una base que sea resistente y se tiene que sostener en pie sin ayuda y además tiene que medir 2 metros de altura. Las técnicas utilizadas fueron: unir, reconstruir, pegar.

Estas fueron las técnicas empleadas en el curso del profesor Arturo Valderas, empleadas y utilizadas en su clase.

"Palos parados"

Materiales:

- Palos de brocheta

- Cinta maskingtape

Hoy me sentí muy frustrada ya que mi escultura no se formó como yo lo esperaba, se torció y no se logró parar, con sentimientos encontrados estas esculturas se pudieron lograr gracias a las personas que conformaban este grupo fueron ayudándose entre si, aunque esta escultura tenia una dificultad para hacerla, que era vendarse los ojos  y una que veía no podía hablar, con mi compañera Carla Avila no pudimos lograr nuestra escultura ya que las 2 estábamos vendadas y nadie nos ayudó a terminar nuestro proyecto. Pero en conclusión me sentí muy frustrada y muy apenada al no poder terminar nuestra escultura.

"Amarradas"

Materiales:

- Diario

- Cinta Maskingtape

- Muñecas

 empezando...

 Terminado

Terminado

 Terminado

Hoy tuvimos que hacer esculturas con papel de diario y cinta maskingtape. Como evidencia les dejo una serie de fotos de los distintos trabajos, evaluando una serie de aspectos como la creatividad, el esfuerzo empleado, etc.

Mi trabajo es de una muñeca que la llamaré "Amarradas", la represente por 2 muñecas que una es la sombra de otra pero una tiene que llevar el peso de la otra por ser la sombra, esto quiere decir que todos los prejuicios, las criticas, todo lo malo se va llevando en la "sombra" por eso es mi obra.

Para concluir, me gusto este trabajo ya que me hizo reflexionar mucho de lo que quería hacer, ya que es difícil interpretar algo que uno quiere y desea.

Vida de mamá

Yo quise representar la vida algunas mujeres de hoy, que es la vida de madre y estudiante, entreteniendo a tu hijo/a mientras estudias, ya que aparte de cumplir en la casa con su hija también tienes que cumplir como estudiante, siguiendo un sueño que es tener una profesión para darle un futuro estable a la persona que siempre te espera en la casa. Como yo hay muchas mamás y papás que hacen muchas cosas a la vez para que después todo el sacrificio entregado sea recompensado en un futuro no muy lejano.